[ یکشنبه سی ام شهریور 1393 ] [ 17:5 ] [ عبدانی ]

[ ]

باسلام اولیای محترم برای استفاده از سوالات ماه های قبل به ارشیو در سمت راست راجعه فرمایید. با تشکر

 

 

[ شنبه یازدهم آبان 1392 ] [ 16:32 ] [ عبدانی ]

[ ]

دانلود کتاب قرآن الکترونیکی   پایه دوم برای تمرین عالی است 

[ چهارشنبه بیست و چهارم مهر 1392 ] [ 14:30 ] [ عبدانی ]

[ ]

گل های زیبای کلاسم

نیایش زهرا   سیما رمیصا 

 سیده صبا     محدثه         سارینا             

ارنیکا       هستیا      نیوشا   آوا    

   ستایش   آرمیتاهستی   آیدا 

 کتایون      سیده یلدا        ثمین                   ملینا    نازی   آریانا    

بهار         سوگل        آمیتیس                 اعظم السادات         نیلیا     

[ سه شنبه هشتم مهر 1393 ] [ 19:11 ] [ عبدانی ]

[ ]

با رقم 5و3اعداد دو رقمی بنویس 

53   35   33  55

با رقم 0 و6 اعداد دو رقمی بنویس  60   66

چون عدد صفر قبل از عدد حساب نمی شود و دو رقمی نیست - 

اما اگر بگویند با دو کارت 4 و 7 اعداد دو رقمی بنویس نمی توانیم عدد تکراری بنویسیم 

47 - 74 نکات آموزشی ریاضی دوم ابتدایی

[ سه شنبه هشتم مهر 1393 ] [ 18:21 ] [ عبدانی ]

[ ]

به نام خدای مهربان

 

قوانین و مقررات کلاس دوم (سال تحصیلی93-92)

 

1) رعایت ادب و احترام نسبت به همکلا سی ها،کارکنا ن مدرسه ، معلم

2)انجام  به موقع تکالیف درسی  خانه و مدرسه ، آوردن برنامه درسی روزانه   

3)رعایت نظافت و پاکیزگی کلاس ،مدرسه، نظافت شخصی و لوازم التحریر

4) صحبت کردن در کلاس به آرامی و با اجازه معلم و گوش کردن به صحبت او

5)غیبت نکردن بدون دلیل موجه  و به موقع آمدن به کلاس قبل از معلم

6)همکاری با نما یند ه ی کلاس،مشورت و همکاری در کارهای گروهی

7)آوردن تغذیه سالم، رفتن به حیاط ، آبخوری و دستشویی  در زنگ تفریح

8)تحویل به موقع کتابهای امانتی، فعالیتهای خارج از کلاس،تکالیف پوشه کار

9)مواظبت از وسایل کلاس و مدرسه ، نیامدن وسط کلا س بدون اجازه

10) رعایت حجاب و پوشیدن فرم مدرسه

 

  

[ دوشنبه هفتم مهر 1393 ] [ 16:43 ] [ عبدانی ]

[ ]

دوست داری کتاب بخوانی


كتابخانه قصه كودك  ايراني به زبان فارسي 












در جستجوي دايناسور

سياره ي سرد

لوكوموتيو

دانه ي خوش شانس

مراقبت از سگ كوچولو

درخت آرزو

گرگي در لباس ميش

 قورباغه و گاو نر

تكاليف مدرسه ي پاتريك

گنج دزد دريائي

دو موش بد

 چهار خرگوش كوچولو

چوپان دروغگو

 چشمه سحرآميز

چه كسي كمك مي كند؟

باني خرگوشه و فيلم ترسناك

خرسي بنام وولستن كرافت

 اردک خوش شانس

راپونزل و موهاي جادويي

جوجه اردک زشت

گردش لاک پشت ها

سفيدبرفي _ فلش

قورباغه اي بنام ... _ فلش با صدا

مرد ماهيگير و همسرش

مامانم كجاست ؟ _ تصويري

پرنده مهربان _ تصويري

صداي عجيب  

شنل قرمزي  

قصه پول  

مورچه بي دقت 

سيندرلا 

يك روز باراني 

گربه ي تنها

شبي در باغ وحش

خرگوش باهوش

دخترك كبريت فروش 

دوچرخه پير ـ بازيافت زباله 

كيميا ـ نفت 

بزبزك زنگوله پا 

هزارپا غوله 

كي از همه قويتره 

دو دوست 

كفشدوزك و دوستانش 

جوجه كوچولو 

سه قدم دورتر شد از مادر 

بره آوازخوان 

بادبادك بازي 

خر و گاو 

فينگيلي و جينگيلي 

بهترين باباي دنيا 

سلام يادتون نره 

سه بچه خوك 

مهمانهاي ناخوانده 

گربه و روباه 

گرگ و الاغ 

صلح حيوانات 

سه ماهي 

كلاغ و روباه 

كدو قلقله زن 

مسواك موش موشك 

  

موضوعات مرتبط: والدین ارجمند
برچسب‌ها: همکاران محترم, والدین ارجمند, دومی ها
[ چهارشنبه 17 مهر1392 ] [ 20 ] [ صولت شریفی ] [ نظر بدهید ]

[ دوشنبه هفتم مهر 1393 ] [ 16:30 ] [ عبدانی ]

[ ]

نکات مهم فارسی

باسمه تعالي

     

             

اصول مهم ادبيات فارسي

 پايه ي دوم ابتدايي

 

  

 

(ـه  آخر چسبان و ه آخر تنها ) :

(ـه آخر چسبان )  و  ه آخر تنها ) در آخر كلمه هايي كه مصوت   )اِ  (دارد قرار

 مي گيرد , كه اولاً : بدون  ( ـه  و  ه  )  معني ندهد مانند : كوزه , پروانه , دانه , ستاره , پرنده , مدرسه , استفاده , پاكيزه , ميوه , آماده , به , سايه , پنبه و ...

ثانياً : اگر كلمه ي قبل از (اِ) معني دهد و منتظر كلمه ي ديگري نباشد , نيز (ـه آخر چسبان يا ه آخر تنها ) مي گيرد .

مانند : كرده , بوده , خورده , زده , نامه , دسته , شده , آمده , بسته , .... 

**************************************************

( اي  مستقل )

اگر بعد از كلمه هايي كه صداي آخر آنها مصوت (ـه)  آخر چسبان يا  )آخر تنها باشد , صداي ( اي ) بيايد آن را به شكل جديد مي نويسيم : ( اي)

اگر اسم ( اي ) باشد : معناي كلمه ي جديد, نكره است و بر يكي , دلالت دارد .

مثال : خانه + اي           ( خانه اي)  به معناي يك خانه است.

مثال : دانه اي , كوزه اي , پروانه اي , كاسه اي , ستاره اي , پرنده اي , مدرسه اي , ميوه اي , دسته اي , سايه اي , پنبه اي , اندازه اي , نامه اي , لاله اي , جوجه اي , ...

كلماتي مانند : رفته , خورده , ديده , شده , خوانده , بسته , بوده , كرده و ...    

 

كه از ريشه ي فعل ( ماضي ساده سوم شخص مفرد + ( ـه , ه )) درست شده است: در صورتي كه به آخر آنها (اي) اضافه شود : اولاً به ماضي نقلي تبديل مي شود . ثانياً فعل دلالت مي كند بر اين كه فعل از دوم شخص مفرد (تو ) صورت گرفته است .

**************************************************

ياد آوري در مورد (ي) ميانجي :

اگر آخر كلمه ي اوّلي يكي از مصوت ها ي( ا با صداي آ )  ، (  ه ـه  با صداي اِ )   و    ي با صداي يِ ) بيايد و پس از آن   ــِـ  ربط بيايد و كلمه ي اوّل منتظر كلمه ي بعدي باشد ، آن كلمه ها با  صامت (يِ (  به هم مربوط مي شوند .

مي آيد.

مانند : آقايِ پارسا , صحرايِ خشك ,  آهويِ بيابان , بيماريِ او , دوريِ راه , آبيِ آسماني , تواناييِ من , جمهوريِ اسلاميِ ايران , ميوه يِ شيرين , ستاره يِ درخشان , پرنده يِ زيبا , كوزه يِ آب , پرده يِ سفيد , نامه يِ برادر , بسته يِ بزرگ , دسته يِ پارو , پسته يِ خوش مزه , كيسه يِ آرد ,.....

**************************************************

مبحثي در مورد صامت (ي):

مانند , درختِ زيبا , كتابِ امين , اسمِ اين پسر  

هنگامي كه دو كلمه به صورت صفت و موصوف و يا مضاف و مضاف اليه در جمله بيايد اگر آخر كلمه ي اوّل صامت باشد با مصوت ــِــ دو كلمه به يك ديگر ربط داده  

مي شود( همان مطلب  ِــِــ ربط )

مبحثي در مورد (ي) و (ايـ) :

اگر در كلمه اي, در يك بخش , اوّل صامت (يِ) و بعد از آن مصوت (ايـ) بيايد, هر دو را مي نويسيم و مي خوانيم .

مانند : پاييز , پايين , دانايي , توانايي , زيبايي , تغيير و ...

ياد آوري در مورد (ي) استثنا :

اما اگر دركلمه اي, در يك بخش مصوت (ايـ) و در اوّل بخش بعدي صامت (يِ) بيايد يكي از آنها را مي نويسيم ولي هنگام خواندن اوّل مصوت (اي) و پس از آن صامت )ِ رامي خوانيم .

مانند : زياد , خيار , بسيار , بيابان و ...

تذكر : به همين صورت اگر در كلمه اي مصوت (او ) در آخر بخش و صامت  ) در اول بخش بعدي بيايد يكي از آنها را مي نويسيم اما در هنگام خواندن , اول مصوت( او ) و سپس صامت (و ) را مي خوانيم .

مانند : بانوان , آهوان و .... 

 

ياد آوري در مورد ( استثنا ء )   و   =   اُ

 

پنج كلمه ي ريشه را به عنوان پنج ريشه ي درخت و مشتقات آنها را ميوه هاي درخت به دانش آموزان معرفي مي كنيم كه عبارتند از :

خود : خودم ,خودت, خودماني, خودكار, خودنويس ,... ( و هر آن چه كه معني خود دهد .)

خوردن : خورديم,مي خورند, بخوريد, نخورد ,خوراك, خوردني ,خورده اند ,... ( و هر آنچه معني خوردن دهد )

خوش : خوشي ,خوشا, خوش نام ,خوش بو, خوش رفتار, خوش آواز,

خوش مزه ,

خوش حال , .. ( وهر آنچه معني خوش دهد )

دو: دوشنبه, دورو, دوشاخه, دوباره , دوچرخه, دوسال ,... ( و هر آنچه معني عدد دو

 مي دهد.)

نو : نوروز, نوزاد, نوبهار, نوگل, سال نو, ... ( و هر آنچه معني نو بدهد )

**************************************************

كلمه هاي استثنا يا كلمه هاي بي ريشه :

كلماتي مانند : خورشيد, روشن , نوك, تو,جو, درو, موقع, جو, حوله, دور , ...جزء بدون ريشه ها هستند. لازم به ذكر است : كه روشن ,دورو, موقع, جو ,حوله, دور و ... از مصوت مركب تشكيل شده است .

 

مثلا : روشن = رو + شن              جو = جو              حوله = حو + له

                LE + How                                JOW                              SHAN + ROW                         

 

 

 

مانند : پرندِگان , خانِگي, دوندِگان , خستِگي, رزمندِگان, زندِگي, سادِگي و ...

************************************************** 

سخني در مورد تشديد  (   ّ  )

تشديد يكي از علامت هاي مشترك زبان عربي و فارسي مي باشد و جزء صداها و حروف به حساب نمي آيد, بلكه اگر بالاي حرفي قرار بگيرد مشخّص مي گردد كه آن حرف در كلمه دو بار تكرار شده است به شرطي كه :

اگر در يك كلمه صدايي در آخر يكي از بخش ها و در اوّل بخش بعدي , تكرار شود  , فقط يك بار شكل صداي تكراري را مي نويسيم و به جاي ديگري بالاي آن علامت ( ّ ) را قرار مي دهيم و هنگام تلفظ آن حرف را محكم تلفظ مي نماييم .

مثال : نججار = نجّار 

مانند : بقّال, نقّاش, بنّا ,اوّل, مكّه, قلّه, بچّه, سكّه ,پلّه, ارّه, دقّت ,مدّت, مربّا, تشكّر, توجّه, امّت, تولّد, ملّت

 

 

سؤال : چرا كلمه ي ( ممكن ) تشديد ندارد ؟ زيرا هر دو صداي تكراري آن در يك بخش قرار گرفته اند و از طرفي نيز بين آنها مصوت (ا‏ٌ) آمده است .

سؤال : چرا كلمه ي ( پاك كن ) تشديد ندارد ؟ چون پاك كن از دو كلمه ي ( پاك ) و ( كن ) تشكيل شده و صداي تكراري در يك كلمه قرار ندارد تا تشديد بگيرد.

**************************************************

مبحثي در مورد حرف عين (ع)

شكل (ع) مانند (هـ ) چهار شكل دارد و مانند آن نامگذاري مي شود . نام شكلهاي عين : (ع) غير آخر ( ـعـ ) وسط- (ـع )آخر چسبان  – ( ع ) آخر تنها

مهم : حرف عين در بسياري از كلمه ها صدايي از خود ندارد و به كمك مصوت ها

 ( اَ – اِ-ا‏‏ٌ- آ- او – ايـ ) يِ قبل و بعد از خود خوانده مي شود .

توضيح : اگر عين در اول بخش باشد , از خودش صدايي ندارد و صداي مصوت بعد از آن است كه تلفظ مي گردد. مانند :علي ـ معلم ـ عيد ـ عابر ـ مزرعه ـ جمعه ـ علم

اگر عين در وسط بخش باشد از خودش صدايي ندارد و صداي مصوت قبل از آن است كه  كشيده تلفظ مي گردد.

اما اگر عين در آخر بخش باشد به صورت ساكن تلفظ مي گردد و صداي خفيفي چون همزه (ء ) خواهد داشت

مانند : جعبه ـ جمع ـ شروع ـ موقع ـ معلوم ـ شمع .

 

 

مبحثي در مورد (مي)

همان طور كه مي دانيم (مي ) به افعال نمي چسبد . اما براي باز گو كردن اين مطالب براي بچه ها ياد آور مي شويم :  اگر بعد از (مي) سه شرط وجود داشته باشد

(مي) جدا نوشته مي شود :

1-اگر بعد از) مي ( يك كلمه بيايد­

 2- آن كلمه معني دهد

 3- آن كلمه كاري انجام دهد.

مانند : مي رود , مي برند , بر مي دارد , مي بارد , مي بيند , مي دانند , مي ترسد , مي كارند , مي بند,مي تابد, مي رسند , مي زند , مي پرستيم , مي ريزد , مي اندازد , مي سازند , نمي كارند , نمي كردند , مي كنيم , مي پزد , مي دود ,......

**************************************************

 (--ِ-   ربط ):

(---ِ- ربط ) در آخر كلمه اي قرار مي گيرد كه دو شرط داشته باشد :

1- كلمه اوّل به تنهايي  معني دهد

2- منتظر كلمه ي بعدي باشد

(---ِ--ربط ) بيشتر در آخر اسم قرار مي گيرد و پس از آن ممكن است : اسمي ديگر يا صفت بيايد.

مانند : كتاب ِ امين ـ درختِ زيبا ـ اسم ِ اين پسر

 

 

ولي ما براي آموزش بهتر به بچه ها بر اساس تجربه, مصوت مركب (ا‏ُ)‏را استثنا تدريس

 مي كنيم.

**************************************************

ياد آوري در مورد ( خوا – استثنا ) : خا

سه كلمه ريشه را به عنوان ريشه ي درخت و مشتقات آن ها را ميوه هاي درخت ه دانش آموزان معرفي مي كنيم كه عبارتند از :

خواندن ,مي خوانم, بخوانيد, نمي خوانند, خوانده ايم, خوانا ,خوانده باش, بخوان ,...

( و هر آنچه معني خواندن دهد )

خوابيدن : خواب ,بخوابيد, مي خوابيد, نمي خوابيم, خوابيده اي, تختخواب, رختخواب ,...( و هر آنچه معني خوابيدن دهد .)

خواستن : خواستيم,مي خواستيد, نخواستي, خواسته ايد, نمي خواست,خواهش , بخواهيد, نخواهيد,خود خواه ,... ( و هر آنچه معني خواستن دهد .)

كلمه هاي استثنا يا كلمه هاي بي ريشه : خواهر, استخوان ,خوار, شير خوار,

گوشت خوار, ماهي خوار, جهان خوار , خواجه و خوارزم و …

*************************************************

مبحثي در مورد گي ـ گان

اگر بعد از كلمه هايي كه صداي آخر آنها مصوت (ـه ) آخر چسبان يا (ه) آخر تنها باشد , گي ، گان بيايد : ( ـه آخر چسبان يا ه آخر تنها تبديل به   (-ِ- ) دوم       مي شود . 

 

مثال : ستاره + گان = ستارِگان           بنده + گي = بندِگي

[ دوشنبه هفتم مهر 1393 ] [ 9:58 ] [ عبدانی ]

[ ]

[ دوشنبه هفتم مهر 1393 ] [ 9:48 ] [ عبدانی ]

[ ]

با سلام  امروز 06/07/93جلسه ای با حضور اکثریت  اولیای محترم کلاسم  داشتم که در این جلسه به مطالب زیادی

اشاره شد که به چند مورد اشاره می کنم.

1-تاکید بر انس با قرآن و روخوانی قرآن هر شب

2-تاکید بر روخوانی تمام دروس  و مجلات رشد و کتاب خوانی و خلاصه نویسی کتاب در سه تا پنج جمله

3- توجه به مدیریت زمان و داشتن برنامه زمان بندی دروس و پیگیری جدی برنامه

4-کنترل تکالیف منزل و کتاب ریاضی و بنویسیم و پیگیری تذکرات معلم

5-کنترل برگه های تکالیف آدینه و زدن امضا و تاریخ و نوشتن یادداشت برای معلم در صورت نامفهوم بودن مطلبی  برای دانش آموز

6-انجام چند تمرین ریاضی و بنویسیم مربوط به درس همان روز  برای تثبیت یادگیری

7-توجه به درس علوم و هدیه ها و مرور مطالب یاد گرفته شده

8-مرتب کردن پوشه کار و آوردن به کلاس

9-انجام تمرینات ریاضی و معما در منزل

10-انجام تکالیف هدفمند معلم در دفتر تلاش    و درصورت نیاز تکالیف اضافی برای تثبیت یادگیری در دفتر مخصوص منزل

11-عدم غیبت مگر در موارد ضروری  که در صورت غیبت حتما از دوستان کار ها و تکالیف پرسیده شود و در منزل انجام شود.

 به امید همکاری اولیای محترم

 

 

 

[ یکشنبه ششم مهر 1393 ] [ 16:26 ] [ عبدانی ]

[ ]

مجله اینترنتی دانستنی ها ، عکس عاشقانه جدید ، اس ام اس های عاشقانه